| Dersin Adı | Finansal Kurumlar ve Piyasalar |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FIN 501 | Güz | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Ders finansal piyasalar ve kurumları, uluslararası ortamda değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ders finansal varlıklar kavramı, bu varlıkların modern ekonomi ve mali piyasalar içindeki rollerinin anlatımıyla başlar. Derste finansal aracılar, görevleri, kısaca onların aktif / pasif yönetimi ve finansal yenilik, varlık menkul kıymetleştirme ve küreselleşme gibi son gelişmeler üzerine odaklanılacaktır. Devletin finans piyasasındaki rolü Türkiye üzerinden işlenecektir. Yakın tarihi göz önüne alındığında, bu konu çok önemlidir. Ayrıca; derste mevduat kuruluşları, Merkez Bankası, para yaratma ve para politikası konuları ele alınmaktadır. Yine bu konuların ele alınışında Türk bankacılık sektörü ve Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası esas alınacaktır. Sigorta şirketleri, yatırım şirketleri, emeklilik fonları, devlet iç borçlanması, menkul kıymet piyasaları incelenecektir. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu dersin içeriğini, gelişmiş ülkeler ve Türkiye’deki mali kurumlar ve piyasalar ile bunların birbirleri ile olan etkileşimlerini incelenmesi oluşturacaktır. Derste işlenecek temel konu başlıkları, finansal kurumların gelişimi, bu kurumların mevcut finansal sistem içerisindeki yeri ve önemi, mali piyasaların işleyişi, bu piyasaların ekonomiye etkileri ile ileriye dönük gelişme stratejileri olarak sıralanabilir.The content of this course will be comprised of mainly examining the structure of financial institutions and markets in developed countries and in Turkey as well as their interactions. The basic topics to be covered in this course are; the evolution of financial institutions, their role within the financial system, the operation of financial markets, their impact on economy, their future role and possible development strategies for Turkish financial markets. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |   |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Finansal Piyasalar | |
| 2 | Finansal Kurumlar | |
| 3 | Para Piyasası Kurumları | |
| 4 | Bankacılık | |
| 5 | Faktoring | |
| 6 | Leasing | |
| 7 | Sermaye Piyasası Kurumları ve Enstrümanları | |
| 8 | Döviz Kurumları ve İşlemleri | |
| 9 | Uluslararası Sermaye Piyasaları | |
| 10 | Borsalar Aracılığıyla Riskten Korunma | |
| 11 | Tüzgah Üstü Piyasa İşlemleri | |
| 12 | Uluslararası Emtia Piyasaları ve Para | |
| 13 | Ödeme Sistemleri | |
| 14 | Sevkiyat Yöntemleri | |
| 15 | Dış Ticarette Sigorta | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | Ders notları ücretsiz olarak Sayın Soydan tarafından dağıtılacaktır. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Müteakip ve ek okuma malzemeleri ve ilgili web sayfaları ders sırasında öğretim elemanı tarafından sağlanacaktır. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 15 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 15 |
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 60 | |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 40 | |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 3 | 48 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 5 | |
| Proje | 1 | 15 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 11 | |
| Final Sınavı | 1 | 13 | |
| Toplam | 140 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanındaki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirerek, bilime yenilik getirecek düzeyde katkıda bulunur. | X | ||||
| 2 | Finans alanı ve iş dünyasına yönelik problemleri tanımlar, analiz eder, yorumlayarak çözüm önerisi sunar. | X | ||||
| 3 | Finans alanında özgün bir düşünce, yöntem veya uygulama geliştirir. | X | ||||
| 4 | Alanındaki mevcut teori ve araştırma birikimine hakim olarak bu birikimi akademik çalışmaya dönüştürebilecek beceriyi kazanır. | X | ||||
| 5 | Bilimsel toplantılarda ve/veya uzman topluluk içerisinde finans alanına özgün araştırma sonuçlarını ve görüşlerini ifade edebilecek düzeyde etkili iletişim kurabilme becerisi kazanır. | X | ||||
| 6 | Alanına ilişkin yürüttüğü bilimsel çalışmaların sonuçlarını ilgili hakemli dergilerde yayınlayarak veya bilimsel toplantılarda sunarak alanındaki bilginin yaygınlaşmasına katkı sağlayabilecek düzeyde kullanır. | X | ||||
| 7 | Ulusal ve uluslararası gelişmeleri ve bu gelişmelerin piyasalar üzerindeki etkilerini disiplinler arası bir bakış açısıyla analiz ederek çözümler. | X | ||||
| 8 | Bağımsız araştırma yapabilme becerisini kazanır. | X | ||||
| 9 | Finans alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. | X | ||||
| 10 | Finans alanı ile ilgili kıstaslara uygun, özgün bir tez/dönem projesi hazırlar. | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak finans alanı ile ilgili bilgileri takip eder ve akademik ortamlarda tartışmalara katılır. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
